聚焦四六级备考，赋能教学提质增效——大学英语四六级教学备考培训会
大学英语教学中心(以下称“大英中心”)于11月7日中午12:30在9-206进行大学英语四、六级教学备考培训会。邀请了李红老师、叶瑞娟老师就英语四、六级分享经验。此次会议旨在从大学英语四、六级考试写作和翻译阅卷人的角度，谈谈如何帮助学生提高四六级写作和翻译部分的成绩，以及如何优化英语四、六级备考的教学工作。
会议伊始，陈剑波主任指出，近年大英中心迎来多名新教师加盟，为进一步保障教学质量、提升师资专业水平，同时助力学生英语四、六级备考，他鼓励中心全体教师积极参与四、六级阅卷工作。参与阅卷能帮助教师精准把握评分标准，深入了解考生在写作、翻译题型中普遍存在的问题，进而在日常教学中有的放矢，增强备考辅导的针对性与实效性。
李红老师结合具体例文，为教师们剖析了大学英语四、六级作文评分标准，让大家直观掌握了依据标准为学生作文打分的方法。她分享自身阅卷经验，清晰拆解了作文评分的五大维度，详细说明评分逻辑与实操要点，同时提醒教师们：教学中应引导学生结合自身情况精准得分，切勿一味追求高分句型而忽视基础知识的扎实掌握。
李红老师还提到，教学中不应鼓励学生套用作文模板，而应引导他们使用正确的单词与句型，清晰呈现作文逻辑思路。在翻译题方面，李红老师强调了词汇替换、长难句分析以及准确翻译原文意思的重要性，提出提升语言水平和句型多样性是关键，并在词汇、句型、策略给出提分建议。
叶瑞娟老师则从备考规划维度分享了实用经验。她提到，阅卷老师会注重卷面第一印象，因此提醒教师们需关注学生书写，要求卷面整洁清晰。她还建议教师们告知学生，翻译题遇到不会写的单词切勿留空或写拼音，应学会用上位词替代。最后她强调，夯实基础知识、坚持重复练习，是大学英语四、六级备考的核心关键。
本次培训会获得参会教师的积极反响。此次活动的成功举办，既为教师们搭建了宝贵的交流学习平台，也为其今后指导学生英语四、六级备考明确了核心方向、提供了实操思路。
